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各学院、研究院：
秋冬季节为心理问题的高发期，为确保在校学生的身心安全，防止恶性事件发生，大学生心理素质教育与咨询中心（以下简称“咨询中心”）决定自
2016
年12月12日至2016年12月21日对
全体在校学生开展心理问题高危人群排查工作。现将具体工作安排通知如下：
一、排查对象
（一）不能正常毕业、就业、心理压力大的学生；
（二）考研备考状况不良、目标较高、心理压力过大的学生；
（三）遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、失恋、受到自然或社会意外刺激的学生；
（四）既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生；
（五）患有严重心理疾病，如抑郁症、恐怖症、强迫症、精神分裂症等疾病的学生，
特别是患有严重心理疾病长期不愈
，
不能遵医嘱服药
，
家长不配合治疗的学生
；
（六）身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生；
（七）严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；
（八）学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生；
（九）家庭经济贫困、负担重、深感自卑的学生；
（十）特殊家庭、早年寄养、与父母关系不良、同学关系不良的学生；
（十一）性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生；
（十二）人际关系失调后出现心理或行为异常的学生；
（十三）由于身边同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生；
（十四）多门功课不及格学生；
（十五）过度迷恋网络（含网络成瘾）学生；
（十六）
曾患有心理疾病或者严重心理问题采取过治疗或者休学后转好或者反复发作的学生。
（十七）其他有情绪困扰、行为异常的学生。
二、识别学生处于心理危机状态的标准
（一）直接表露自己处于痛苦、抑郁、无望或无价值感中；
（二）易激惹，过分依赖，持续不断的悲伤或焦虑，常常流泪；
（三）注意力不集中、成绩下降、经常缺勤；
（四）孤僻、人际交往明显减少；
（五）无缘无故地生气或与人敌对；
（六）酒精、网络、烟的使用量增加；
（七）行为紊乱或古怪；
（八）睡眠、饮食异常，或体重明显增减，过度疲劳，体重或个人卫生状况下降；
（九）日记或其他作品所透露出的主题为无望、脱离社会、愤怒、绝望、自杀或者死亡；
（十）任何书面或口头表达出的内容像是在临终告别或透露出自杀的倾向，如“我会离开很长一段时间…….”；
(十一)出现自伤或自杀行为。
三、工作要求和安排
（一）学生心理问题高危人群排查工作事关学生人身安全，各学院、研究院务必高度重视，实行主管学生工作的领导负责制，相关人员明确职责，密切配合，确保排查工作全面、细致、准确；
（二）排查工作面向所有
本科生（含双培计划学生）、研究生和计划外学生。辅导员、班主任、学生工作助理需深入了解学生的学习和生活状况，通过与排查对象的同学、朋友、任课教师等交流，侧面了解被排查对象的心理状况。排查中要注意方式方法，做好对被排查对象的保密工作，从关心学生的角度入手，以减少学生的抵触情绪；
（三）对曾作为排查重点的或曾出现过心理健康问题的学生，辅导员需亲自了解情况。对于
长时间被心理疾病或者心理问题困扰的学生和罹患严重精神障碍学生要给予特别关注。对于心理问题比较严重的学生，各单位需定期跟踪辅导，密切关注学生情况，及时通知咨询中心共同采取做好有关工作。
（四）各单位在认真排查的基础上，务必做好填表和有关情况报送工作。《中央财经大学学生心理问题高危人群排查结果学院汇总表》（附件1）用于填报各有关单位排查工作的整体情况。《中央财经大学学生心理问题高危人群排查结果辅导员汇总表》（附件2）用于每位辅导员填报本人负责班级的危机情况汇总。曾出现过心理问题目前状态仍不稳定的可能有危机的，以及新发现可能面临危机的需要咨询中心进行面谈评估的学生名单均需填入“需咨询中心面谈评估学生”一栏。《学生心理健康状况反馈表（个体表）》（附件3）的填写范围是：心理健康状况异常可能存在心理问题的学生，包括以前存在各种心理问题已经确诊或者确认的，只要目前没有基本好转仍需给予关注的，也不论是否已经接受过咨询或治疗，均需填写，目前正在接受药物治疗的需要了解目前的治疗情况并填写。附件3的填写范围包括但不限于附件2中“需咨询中心面谈评估的学生”。每位辅导员将所负责班级的《学生心理健康状况反馈表（个体表）》（附件3）装订在附件2的后面。
以上表格须经主管学生工作的领导和有关辅导员签字，并于
2016年12月21日（周三）下午17：00前报送咨询中心（学院南路校区报送至办公楼206室，沙河校区报送至丁香园4号楼203室）。
（五）在排查期间或日常工作中，如发现存在严重心理问题的学生，请尽快与心理咨询中心联系。
附件：
1.中央财经大学学生心理问题高危人群排查结果学院汇总表
2.中央财经大学学生心理问题高危人群排查结果辅导员汇总表
3.中央财经大学学生心理健康状况反馈表（个体表）
二〇一六年十二月九日
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